№104 "Незабудка": "Незабудка"

Педагоги группы

Педагогический работник

Евдокимова Екатерина Александровна

Педагогический работник

Лацынник Светлана Васильевна

Помощник воспитателя

Хорхордина Марина Александровна

Особенности занятий в группе

Текст, описывающий особенности занятий в группе

Обучающая программа

Текст, описывающий обучающую программу группы

Новости и события

Все новости и события

06 декабря 2024 г.

Участие в благотворительном марафоне «Добрый город»

05 декабря 2024 г.

"Обниму за улыбку" - 06.12.2024г.

04 декабря 2024 г.

"Дорога добра" - 03.12.2024 г

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха

Изучить нормативные документы

Расписание

Примерное расписание на день

7:00-8:10

Утренний приём, осмотр

8:10-8:20

Утренняя гимнастика

8:45-9:00

Игры, самостоятельная деятельность детей

9:00-9:25, 9:35-10:00

Образовательная деятельность

10:00-10:10

Второй завтрак

10:10-10:30

Совместная деятельность с педагогом. Игры, самостоятельная деятельность детей.

10:30-12:10

Подготовка к прогулке. Прогулка

12:10-12:20

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность.

12:20-12:50

Подготовка к обеду. Обед.

12:50-15:00

Подготовка ко сну. Дневной сон.

15:00-15:15

Постепенный подъём, закаливание.

15:15-15:35

Подготовка к полднику. Полдник.

15:35-16:25

Совместная деятельность с педагогом. Чтение художественной литературы, самостоятельная деятельность детей.

16:25-16:50

Подготовка к ужину. Ужин.

17:00-19:00

Подготовка к прогулке, прогулка. Уход домой.

Распорядок дня

31 КБ

Скачать

Открыть в браузере

Меню десятидневное цикличное

Примерное меню на день

Завтрак

Блюдо масса в г

Второй завтрак

Блюдо масса в г

Обед

Блюдо масса в г

Ужин

Блюдо масса в г

Меню

8 КБ

Скачать

Дополнительные занятия в группе

Английский язык для малышей

Программа имеет социально-педагогическую направленность и разработана на основе комплексной программы обучения английскому языку. Программа исходит из того, что содержание обучения детей иностранному языку должно строиться с обязательным учетом следующих компонентов: • социокультурный компонент; • национально-краеведческий компонент; • межкультурный компонент (сферы коммуникативной деятельности, темы, ситуации общения, языковой и речевой материал).

Психолог

Фиронова Анна Арсеньевна

Хореография

Данная программа предлагает, благодаря систематическому хореографическому воспитанию и образованию, разнообразить деятельность дошкольников, развивать общую эстетическую и танцевальную культуру, укреплять здоровье. Эффективность достигается элементами танца и музыкальным сопровождением, образностью упражнений, композиций, подражанию движениям животных и людей. Увеличение объема двигательной активности детей оказывает лечебный эффект: разностороннее воздействие на опорно-двигательный аппарат, сердечно-сосудистую, дыхательную и нервную системы человека.

Хореограф

Чернова Светлана Николаевна

Спортивно- оздоровительная деятельность «Фитбол»

В рабочей программе представлена нетрадиционная форма работы по оздоровлению детей, гимнастика на фитболах – больших гимнастических мячах. Реализация данной программы способствует формированию у детей практических навыков здорового образа жизни, потребности в систематических занятиях физкультурой и спортом, развитию осознанного отношения к своему здоровью, воспитывает умение бережно относиться к своему организму, оценивать себя и свое состояние.

Инструктор по физической культуре

Русанова Юлия Дмитриевна